Уровни владения английским языком

Существует общая шкала уровней владения иностранными языками, разработанная ALTE (The Association of Language Testers in Europe). Она разбивает всех студентов на шесть уровней: от базового до практически совершенного уровня владения языком. К этой шкале привязаны, например, кембриджские экзамены. На нее опираются британские издатели словарей, авторы справочников и сборников упражнений по грамматике, словарному запасу, и.т.д. В целом, ее используют почти все типы учебных пособий, кроме одной большой группы: базовых курсов английского языка.
Базовые учебные курсы английского - серии учебников, которые используют свою шкалу уровней английского языка. Примерами таких курсов могут причинять Headway, Blueprint, Cutting Edge, English File, Streamline English, True to Life, Reward и т.д. Эта шкала «дробит» уровни помельче, и охватывает только половину пути «с нуля» до совершенства так, который завершительный высота базового курса (Advanced) будто соответствует среднему уровню ALTE (Level 3). Состоит она из шести уровней: Beginner, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate и Advanced. На эту шкалу ориентируются практически все курсы английского языка, использующие коммуникативный подход.
Полагаю, не чрезвычайно успешным маркетинговым ходом дозволено было бы назвать «возврат» студентов, отучившихся по прежде же Headway на уровнях Upper-Intermediate либо Advanced, на общую шкалу уровней английского языка, в которой они - студенты среднего уровня. Следовательно: пробежав всю линейку базового курса от Beginner до Upper-Intermediate либо Advanced, школы иностранных языков придумывают приманку в виде названия следующих за базовым учебным пособием. Так и получаются группы уровней Pre-Advanced, Post-Advanced, Advanced 1, Advanced 2, Advanced A, Advanced B и т.д. Конечно, занятия в группе уровня Super-Puper-Mega-Extra-Advanced Double Plus могут стимулировать волю успевать в английском языке значительно сильнее, чем, скажем, ежели ту же группу назвать Upper-Intermediate, чем она по настоящему является по шкале ALTE.
Другие предпочитают дорогу попроще: все то что выше базового курса, представляет собой надстройки по интересам: курсы к подготовки к кембриджским экзаменам, курсы к подготовки к TOEFL и IELTS, разговорные курсы, курсы деловой и специальной лексики и т.п. В случае подготовки к TOEFL либо IELTS речь, как правило, соглашаются о сдаче экзамена на известный балл. Курсы подготовки к кембриджским экзаменам - FCE, CAE, CPE - длятся не менее учебного возраст каждый, быть этом подразумевается, который отдельный из этих уровней выводит вас на качественно новую ступеньку владения языком. Certificate of Proficiency in English (CPE) - документ, подтвердающий то, который вы владеете английским языком почти да же свободно, как и родным.
Последний уровень, которого можно достичь (не дожидаясь реинкарнации в native English speaker) - Post-Proficiency. Он описывает людей, которые знают английский язык практически в совершенстве, на уровне образованного носителя языка. На этом уровне быть общении на английском языке могут возникнуть трудности культурного плана: например, смысл шутки может ускользнуть, ежели она обыгрывает цитату из некоторой телепередачи, фильма либо книги. Ученик уровня Post-Proficiency очень редко ошибается, используя английский язык, но при этом много практикуется, дабы не упасть с той вершины на которой он находится. В России, насколько я знаю, пока еще почти нет спроса на занятия такого уровня.

Сравнительная таблица уровней английского языка

Шкала уровней ALTE	Шкала уровней по учебным пособиям вроде Headway/ Streamline/ Hotline/Cutting Edge и т.д.	Экзаменационная шкала	Продолж. каждого уровня на курсах	Сколько времени понадобится для достижения уровня*
A1 Breakthrough	Beginner	-	2 мес.	0 мес.
	Elementary	-	5-6 мес.	2-3 мес.
A2 Level 1	Pre-Intermediate	-	5-6 мес.	7-9 мес.
B1 Level 2	Intermediate	-	5-6 мес.	1-1,5 годa
	Upper-Intermediate	-	5-6 мес.	1,5-2 года
B2 Level 3	Advanced	FCE (First Certificate in English) IELTS 5.0-5.5 TOEFL 570-610 (бумажный), 230-255 (компьютерный)	6-12 мес.	2-3 года
C1 Level 4	-	CAE (Certificate in Advanced English) IELTS 6.0-7.0 TOEFL 630-677 (бумажный), 270-300 (компьютерный)	9-12 мес.	3-4 года
C2 Level 5	-	CPE (Certificate of Proficiency in English) IELTS 7.5-9.0	1-2 года	4-6 лет

Чтобы определить свой уровень можно найти много онлайн-тестов в интернете, например, на сайте http://www.lingua.ru/main/test.html

В каком виде хранится язык в человеческом мозге

В настоящее время существует два взгляда на проблему изучения иностранного языка и английского языка в частности. Главное различие между ними - ответ на вопрос: в каком виде хранится язык в человеческом мозге?

Большинство существующих программ, традиционная школьная в том числе, придерживается зрительной концепции изучения иностранного языка. Последнее время набирает силу слуховая концепция, которая исходит из того, что язык хранится в виде звуковых файлов. Сегодня вы можете найти огромное количество программ английского языка, которые предлагают разнообразный материал для прослушивания.

Звук и графика, а для имен существительных еще и рисунок, помогают быстрее запомнить иностранное слово. Обязательный перевод на русский язык создает логическую связь со словом или выражением, уже имеющимися в памяти, и также способствует быстрому запоминанию.
Традиционно при изучении иностранного языка выделяют несколько уровней.
Минимальное количество слов, с которого начинается самый низкий уровень понимания английского языка, начинается с трех-четырех тысяч слов, которые надо слышать.
Что труднее: научиться понимать или научиться говорить? Научиться слышать и понимать отдельную фразу гораздо проще, чем ее сказать. Как только английская фраза фиксируется в памяти, она мгновенно начинает распознаваться в любом речевом контексте. Научиться говорить сложнее, и дело даже не в том, что не знаешь, что сказать, но язык в буквальном смысле «не поворачивается». Язык должен привыкнуть занимать определенное положение,

С другой стороны, чтобы научиться говорить, нужно выучить всего несколько сотен английских слов и знать несколько десятков английских фраз (активный запас), а чтобы понимать речь, нужно распознавать на слух около десяти тысяч слов и несколько тысяч фраз (пассивный запас). С этой точки зрения научиться говорить гораздо проще, чем слышать и понимать иностранную речь.

Вообще надо сказать, что принцип удовольствия – самый главный принцип в изучении языка.

Правила изучения немецкого языка, которые относятся к любому иностранному языку

1. Регулярность. Первое, что необходимо сделать - отвести время для занятий. Желательно, если занятия будут проводиться ежедневно в одно и то же время. Если ваш график нестабилен и постоянно нарушается, нужно находить хотя бы полчаса для пропущенных занятий. Учтите, что регулярность обеспечивает лучшее усвоение материала. Согласитесь, что легче и эффективнее заниматься по 1,5-2 ч. каждый день, чем по 6-7 несколько раз в неделю.

2. Опора на родной язык. Изучать немецкий язык, в особенности его грамматику, на начальном этапе рекомендуется с опорой на родной язык. Поэтому постарайтесь для начала приобрести учебник, где бы правила произношения и грамматики были доступно изложены на русском языке. Только лишь на продвинутом этапе, когда Вы уже самостоятельно можете идентифицировать аналогичное русскому немецкое название слова, необходимость опоры на родной язык пропадает. Так как «вдруг» это не случится, советую основные понятия запоминать одновременно на русском и немецком языках.

3. Работа со словарем. Предлагаем создать так называемую «словотеку» - эффективный способ запоминания слов. Принцип изготовления очень прост: небольшая продолговатая коробочка с карточками внутри делится на две секции: для выученных и еще не совсем слов. На примерно 100 карточках (количество можно изменять) пишутся слова для запоминания, на обратной стороне – перевод этих слов. Если Вы чувствуете, что какое-то слово Вы уже хорошо запомнили, откладываете его в секцию для уже выученных слов. Спустя некоторое время выученные слова можно повторить еще раз. Важный аспект – грамотный выбор слов. Не следует специально выбирать слова из словаря. Намного эффективнее, если вы встретите незнакомое слово в книге или другом источнике, затем найдете его значение и встречающиеся с ним выражения.

4. Связь теории и практики. Старайтесь каждое прочитанное правило закреплять путем выполнения практических упражнений. Так, в учебниках после теоретического материала обычно следуют практические задания (при покупке книги обратите внимание, чтобы в конце давались ключи к упражнениям, что позволит вам проконтролировать правильность выполнения). Для выполнения фонетических упражнений лучше приобрести учебник с приложенными аудио- или видеокассетами.

5. От простого к сложному. Не стоит забивать на начальном этапе себе голову Konjunktiv’ом или пытаться что-нибудь сообразить с Infinitiv II. Грамматику немецкого языка следует изучать step-by-step. Нельзя перепрыгивать с темы на тему, так как грамматика языка – логичный предмет, который требует знаний всех своих частей.

6. Ведение конспекта. Для большего КПД советуем завести особую тетрадь, куда будут записываться в краткой, структурной форме основные положения, что обеспечит лучшее осмысливание материала, а также лучшую наглядность. К тому же Вы в любой момент сможете просмотреть конспект и очень быстро возобновить пройденный материал.

7. Занимайтесь с несколькими источниками. Ни один учебник по языку не раскрывает материал полностью, все обладают своими преимуществами и недостатками. К тому же информация из года в год устаревает, появляются новые нормы правописания, произношения. Чтобы актуализировать и дополнить свои знания, старайтесь заглядывать в другие источники, интересуйтесь, какую информацию дает другой автор. А также берите в руки не только учебники, но художественные книги, литературу о стране изучаемого языка, что позволит улучшить понимание немецкой нации в целом, их традиции, обычаи и взгляды на определенные вещи.

8. Повторение пройденного. Как известно, память человека избирательна. И для того, чтобы эта избирательность работала в нужном русле, необходимо повторять ранее пройденный материал. Не ленитесь пролистать уже пройденные правила в учебники и еще разок просмотреть к ним упражнения.

9. Применение знаний на практике. Не следует ограничивать обучение теми костными упражнениями, которые дают учебники. Очень важный момент в развитии и совершенствовании навыков перевода и говорения – использование знаний на практике. Проще говоря, старайтесь найти своим знаниям применение, не зависимо от того, находитесь ли вы дома или на работе, едете ли в общественном транспорте или удобно лежите на кровати перед телевизором. Есть масса интересных возможностей для того, чтобы применить свои знания немецкого. Например, если Вы смотрите фильм, Вы можете перевести какой-нибудь диалог, опуская или заменяя незнакомые слова или фразы словом «ой» (или любым другим). А встретившиеся интересные слова можно записать в свой словарь.
Если же у Вас есть доступ в Интернет можно пообщаться в чате с носителем немецкого языка. Не переживайте, если вы допускаете ошибки. Смело стучите по клавиатуре – Ваши старания оценят и, возможно, дадут бесплатные уроки ;)

10. Анализ немецких фразеологизмов. Как известно, любой язык богат фразеологизмами и идиомами, которые достаточно тяжелы не только для запоминания, но и для понимания. Вряд ли нас понял бы немец, если бы мы употребили выражение «бить баклуши» или «точить лясы». То же самое и с немецким языком. Чтобы облегчить понимание идиом, нужно их анализировать: выяснить происхождение выражения, найти аналогичное в русском языке. Когда Вы легко сможете понимать идиомы, Ваш немецкий будет продвигаться семимильными шагами.